le livre de la petite poule rousse pour le lire et relire à la maison!!!
Le projet autour de la petite poule rousse va se terminer, les élèves vont bientôt repartir avec le livre qu'ils ont réalisé et qu'ils savent lire pour certains ou connaissent par coeur pour d'autres!!!
Cette année j'ai pensé à scanner un livre avant de les remettre!!!
Des questions, des remarques, des commentaires... n'hésitez pas!
Bon long week end à tous!!!
LE TOUT PETIT ROI en maternelle (moyens et grands)
D'autres outils cette fois dans le domaine de la langue: lexique, étiquettes pour former des phrases (TNI hitachi), écriture de phrase en écriture inventée pouvant être reprise à l'aide du lexique.
_tiquettes_pour_construire_des_phrases
Lexique_autour_du_tout_petit_roi
et les outils mathématiques sont là
LE TOUT PETIT ROI en maternelle (moyens et grands)
Merci à tous les collègues qui ont patagé sur cet album, c'est grâce à eux que j'ai eu envie de l'acheter pour travailler avec ma classe.
Je complète avec des fiches de numération pour moyens et grands. En agrandissant le matériel et en le plastifiant, nous l'utiliserons en manipulation avant cette trace finale!
Je laisse les versions numériques des Défis maths proposés par https://lamaternelledetot.blogspot.fr/2015/07/defi-math-le-tout-petit-roi.html
et de certains jeux proposés par http://www.enmaternelle.fr/category/albums-etudies/le-tout-petit-roi/ pour ceux qui travaillent avec un TBI HITACHI et le logiciel starboard.
10lits_10_princes_10_constellations
le_jeu_du_chateau_et_des_princes_
D'autres planches de sudoku si le partage vous intéresse!
Et pour des acivités dans le domaine de la langue, c'est ici
images séquentielles, nouvelle fiche de suivie
le père Noël est venu apporter cette boîte proposant 5 séries de 3 images, 5 séries de 6 images et 5 séries de 9 images.
Voici donc la fiche de suivi de cet atelier qui sera mis en place dès la rentrée.
IMAGES_SEQUENTIELLES_ateliers_montessori_nature_et_d_couverte
bonne fin d'année!!!!
les personnages du loup est revenu mis en scène
Nous sommes allés à l'atelier de poterie et nous avons réalisé les personnage de l'histoire en 3D. Nous les avons exposés pour accueillir notre public!
les maisons des trois petits cochons
Toujours dans le cadre de notre spectacle e loup est revenu, pour décorer notre salle.
LE LOUP EST REVENU
Voici les affiches et les journaux que nous avions réalisés pour notre spectacle de fin d'année.
projet d'écriture spontanée avec des GS en début d'année
Après avoir découpé des formes (on est en début d'année c'est à dire mi septembre) les élèves les ont agencées comme ils le souhaitaient, je leur demandais ensuite de présenter leur travail et de lui donner un titre!
Une fois le titre choisi, on dessinait un trait par mot puis les vagues représentant les syllabes en dessous.
Enfin, les élèves inscrivaient les lettres qu'ils entendaient!
Ce sont des élèves qui étaient en moyenne section dans ma classe, et oui les classes multi âges c'est porteur!
se repérer dans la semaine, connaître les jours.
Je reprends pour une seule journée, du coup j'ai prévu un petit projet rapide synthétisant ce qui a été fait au cours de la période précédente!
Toujours en rapport avec Gloups notre mascotte!
Colorier les jours en fonction de la couleur des habits de Gloups! (c'est ici)
Reconnaître l'écriture des jours et les coller dans l'ordre de haut en bas.
Observer les oeuvres de Mondrian et réinvestir les graphismes des lignes.
Coller le gloups et la semaine sur le fond.
Ecrire aujourd'hui sur une épingle et c'est fait!
Le soir on est fier de le ramener à la maison et on fait un lien entre l'école et la maison, et tous ensemble on se repère dans le temps et dans la semaine!
Décor pour le spectacle le loup est revenu
Voici en vrac quelques productions réalisées en fin d'année pour notre spectacle le loup est revenu!
Avez-vous reconnu les contes?
